Recepção: (21) 2195-0450. Agendar atendimento no Jurídico: (21) 2195-0457 / 0458 (11h às 16h).

Na última sexta-feira (08/05), o Sepe São Gonçalo realizou uma reunião com as auxiliares de creche da rede municipal, em conjunto com o movimento @somostodasprofessorasrj. O objetivo do encontro foi a apresentação das estratégias de luta para a implementação da Lei Federal 15.326/26 em São Gonçalo. Essa nova lei enquadra todos os profissionais que atuam na educação infantil dentro da carreira do magistério, independentemente da nomenclatura.

O encontro contou com a presença de @geni.f.abreu, da coordenação nacional do movimento, mostrando que a luta não é individual, mas sim uma grande vitória coletiva de toda a classe.

Prefeito Nelson Ruas, cumpra a lei!
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A direção do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação (Sepe) teve uma audiência nesta sexta-feira (08/05) com representantes da Subsecretaria de Gestão de Ensino (SUBGEN) da SEEDUC. O encontro discutiu a pauta pedagógica dos profissionais de educação da rede estadual, aprovada em assembleias e demais fóruns do sindicato.

Veja, a seguir, os temas discutidos:

– Diário on-line: os representantes da SUBGEN reafirmaram que o projeto só voltará se os problemas de conexão à internet estiverem resolvidos em toda a rede;

– Decreto da Aprovação Automática: estão revendo e analisando, junto a outros órgãos, como suspender esse decreto e como adaptar a aprovação automática. A SUBGEN ainda não tem os dados de quantos estudantes foram aprovados e qual foi o índice de aprovação no estado resultante do projeto, pois somente no final de maio essas informações serão consolidadas. Estão orientando as escolas a implementar as dependências — seis dependências —, flexibilizando o horário de contraturno. Com isso, escolas noturnas e escolas de horário integral, em que os alunos não têm como fazer as dependências no contraturno, poderão fazê-las de outra maneira. Essa informação está em uma Comunicação Interna enviada às unidades escolares e às diretorias regionais entre os dias 24 e 29 de abril de 2026;

– Questionada sobre algum auxílio tecnológico, principalmente para as escolas que não têm internet, a Superintendência informou que está fazendo essa discussão;

– Matriz Curricular: foi informado que a Superintendência Pedagógica da SEEDUC está debatendo o assunto com outras entidades, inclusive com o Ministério da Educação (MEC); na próxima reunião com o Sepe, será apresentado o primeiro esboço da matriz de 2027.

– Inclusão e a situação da DIESP (Diretoria Especial de Unidades Prisionais e Socioeducativas): esses temas serão analisados em uma próxima reunião, quando estarão presentes os superintendentes-gerais;

– Desdobramentos da aplicação do PNE na rede: já existe um Grupo de Trabalho, composto por uma série de entidades, e a comissão do sindicato solicitou a inclusão do Sepe nesse GT. Inclusive, o sindicato já fez contato com a professora responsável por esse grupo;

– Calendário letivo em comum: segundo a SEEDUC, a discussão ainda está sendo feita, com a participação de outros organismos do estado;

– Saúde dos profissionais de educação: a SEEDUC fará um concurso público para psicólogos, visando ao atendimento por polos com psicólogos e assistentes sociais; a previsão é da abertura de, inicialmente, 250 vagas. Esses psicólogos irão atender nos polos e também em toda a comunidade escolar. O Sepe levantou a possibilidade da criação de um GT para tratar exclusivamente da saúde dos profissionais da educação. A Secretaria irá estudar a viabilização da formação desse GT e responder na próxima audiência;

– Não aplicação de desconto do Código 61 (código de greve): a SUBGEN informou que já fez essa discussão com todos os outros setores da Secretaria — inclusive com a própria secretária de Educação, Luciana Calaça. Com isso, o Sepe vai solicitar uma audiência específica com a SEEDUC para tratar dessa situação dos descontos do Código 61;

– Animação Cultural: a discussão está sendo encaminhada; inclusive, a reclamação desse segmento de que os animadores não são incluídos nas discussões pedagógicas das escolas também vai ser discutida na pauta pedagógica.

A próxima reunião com a SUBGEN ficou agendada para o dia 26 de maio; antes disso, haverá uma reunião no dia 18/05 com a Superintendência Administrativa, quando serão discutidos o abono do ponto das greves e paralisações, a questão da migração e outras questões administrativas.

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O Sepe está realizando neste sábado, 9 de maio, um Seminário reunindo as nove regionais do sindicato na Capital.

Durante todo o dia, as direções das regionais irão discutir e debater temas como: estatuto, estrutura, finanças e estratégias para dinamização da luta  da categoria nas redes estadual e municipal RJ.

Na pauta do seminário, está prevista a realização das seguintes mesas de debates:

Mesa 1 – Conjuntura, com link para a situação da rede estadual e municipal RJ;

Mesa 2 – Estruturação das regionais e finanças;

Mesa 3 – Demandas das regionais.


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Os animadores culturais da rede estadual farão um ato de protesto na próxima terça-feira, dia 12 de maio, na ALERJ, a partir das 14h. Os animadores lutam há décadas para ter sua situação funcional regularizada nos quadros da SEEDUC e, até hoje, não tiveram uma solução para o seu caso. O objetivo da atividade é cobrar dos deputados da casa legislativa a intermediação junto ao governo estadual para garantir a regularização deste segmento da categoria e a conquista dos seus direitos funcionais.

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O Sepe acompanha as notícias veiculadas pela imprensa a respeito da explosão de uma bomba caseira no Ciep Lasar Segall, em Belford Roxo, na manhã desta sexta-feira (8). O artefato explodiu no pátio da unidade, deixando pelo menos 10 estudantes feridos, que foram encaminhados para o Hospital Municipal de Belford Roxo.

Os alunos, com idades entre 13 e 15 anos sofreram ferimentos sem gravidade, receberam alta e foram levados para a delegacia local para prestarem esclarecimentos a respeito do ocorrido. Até o presente momento, não se sabe se o explosivo foi levado por algum aluno ou deixado por outras pessoas. Segundo a TV Globo, alunos contaram que o artefato era um tubo de PVC, com pregos, porcas e parafusos que foram disparados no momento da explosão, causando diversos tipos de ferimentos nos jovens que se encontravam próximos.

O Sepe lamenta mais um episódio de violência ocorrido no interior de uma unidade de ensino e vai solicitar da SEEDUC e das autoridades de segurança uma apuração rigorosa de todos os fatos que envolveram a entrada de um artefato explosivo com potencial de causar vítimas fatais no interior de uma escola pública, onde estudam centenas de alunos.

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Na próxima terça-feira, dia 12 de maio, a TV Sepe no you tube realizará um debate sobre PL 2531/21, que propõe a criação do piso nacional para os funcionários e tramita no Congresso. Intitulado “Piso Nacional dos Funcionários Técnicos Administrativos e Operacionais – PL 2531/2021”, o programa contará com a participação do advogado Ítalo Pires, do Departamento Jurídico do sindicato; Luciano Mathias, Claúdia Paiva e Mário Sérgio, da Secretaria de Funcionários do Sepe; e Guelda Andrade, Eduardo Ferreira e José Valdivino da CNTE.

O debate começa às 19h, com transmissão pelo canal do Sepe no You Tube, Facebook e X.
https://www.youtube.com/watch?v=9GTrJN_eEGc

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A Fiocruz já abriu inscrições para o 4º Concurso Portinho Livre de Literatura Infantojuvenil e convida os estudantes das escolas públicas e privadas de 13 a 16 anos a enviarem textos sobre o tema “Quem cuida de quem cuida? – Cuidado e desigualdade no Brasil.” As inscrições para o concurso são gratuitas e deve ser realizadas pela formulário da Portinho Livre (https://portolivre.fiocruz.br/node/add/concurso_literario)  e vão até o dia 29 de maio de 2026.

Entre os prêmios para os ganhadores estão incluídos a publicação dos textos em um livro do selo Portinho Livre; o recebimento de vale-presente e a participação na SNCT.

Os participantes devem enviar textos sobre o tema em prosa — que podem ser crônicas, dissertações ou contos —, por meio de um formulário, no site do concurso. Podem participar do concurso jovens de 13 a 16 anos, de todo o Brasil, que estejam matriculados em escolas, públicas ou privadas. No ato de inscrição, também devem indicar um professor de sua preferência.

O tema escolhido para esta edição toma por base as milhões de pessoas se ocupam de cuidar de outras pessoas, todos os dias, no Brasil. São familiares que cuidam de parentes idosos, de crianças ou de pessoas com deficiência. Profissionais que trabalham como cuidadores, de modo formal ou informal. Pessoas que, não raro, empreendem jornadas difíceis, com esforço físico e emocional. Uma tarefa que, apesar de constante, também pode ser invisível.

O Cuidado é política pública no Brasil desde 2024, mas ainda há muitos desafios. Reconhecer o cuidado como trabalho essencial para a vida, a economia e a sociedade, como preconiza a Política Nacional de Cuidado, depende de fato de um entendimento de toda a sociedade sobre o que é o trabalho de cuidado, por quem ele é feito, como ele se estrutura.

Os 30 melhores textos vão ser publicados em livro, pelo selo Portinho Livre, da Fiocruz. Os três primeiros colocados e seus professores ganham também um vale-presente no valor de R$ 1 mil. Além disso, o primeiro colocado será convidado a participar da abertura da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), no Rio de Janeiro. Caso more em outra cidade ou estado, o estudante terá as despesas pagas para a viagem — as suas, a de um responsável e a do professor.

O concurso integra o projeto SUS nas Escolas, que busca incentivar, nas escolas brasileiras, o debate sobre saúde como algo muito além da ausência de doenças: saúde como direito e como construção coletiva. É uma iniciativa do Instituto de Comunicação e Informação em Saúde (Icict/Fiocruz).

Serviço:

Inscrições: 28 de abril até 29 de maio;

Público: estudantes de 13 a 16 anos (período de inscrição), matriculados em escolas públicas ou particulares do Brasil;

Resultado: 15 de agosto.

Veja o regulamento pelo link abaixo:

https://portolivre.fiocruz.br/node/add/concurso_literario

 

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No dia 05/05, o Sepe realizou uma plenária online das AEIs (Agentes de Educação Infantil), que reuniu cerca de 150 servidoras da rede municipal do Rio de Janeiro, além de professoras de Volta Redonda, Nova Iguaçu, Sumidouro, Campos, São Pedro da Aldeia, Itaboraí, Paraty e Angra dos Reis.

A plenária iniciou-se com a apresentação da Coordenação Geral do Sepe. Logo após, ocorreram as falas do advogado do sindicato, dr. José Eduardo, da coordenadora do Movimento Somos Todas Professoras, Gegê Ferreira, e do coordenador do Fórum Estadual de Educação do Rio de Janeiro (FEERJ), professor Waldeck Carneiro.

A reunião teve como uma das principais discussões a luta pela implementação da Lei Federal nº 15.326/2026, sancionada pelo presidente Lula no início de 2026, que reconhece, em seu § 2º do art. 2º, o “princípio da integralidade entre cuidar, brincar e educar, independentemente da designação do cargo ou da função que ocupam”, acabando com uma enorme injustiça contra os profissionais da Educação Infantil, que perdurava há anos. Dessa forma, a norma reconhece que, na Educação Infantil, o ato de cuidar também é um ato pedagógico – a lei pode ser lida aqui.

Após as falas e intervenções da categoria, a plenária aprovou os seguintes encaminhamentos, que serão levados à direção do Sepe e à assembleia da rede municipal do Rio, no dia 16/05/26:

1) Calendário:

08/05 – adesão ao dia de luta do MTSP: todas as trabalhando de amarelo nesse dia e fazendo vídeos para as redes sociais;

11/05 – participação na audiência pública na ALERJ, promovida pelo deputado Iuri, com a presença da deputada federal Luciene Cavalcanti;

15 a 22/05 – acompanhamento do julgamento do Piso Nacional do Magistério no STF e pressão sobre os ministros do Supremo;

16/05 – participação na assembleia da rede municipal do Rio.

2) Foco da luta: nesse momento a luta é pelo imediato reconhecimento e pela solução através da via política e não da judicialização.

3) Ministério Público: construir representação do SEPE sobre a pauta do reconhecimento da docência para as AEIS. Marcar entrega do documento numa manifestação coletiva após horário de trabalho. Avaliar se o mesmo documento pode ser entregue nos MPs responsáveis por outros municípios.

4) Plenária estadual: propor à diretoria do SEPE RJ a realização de uma PLENÁRIA ESTADUAL das agentes e auxiliares da educação infantil e outras nomenclaturas, docentes em luta pelo reconhecimento da lei 15.326/26. Data sugerida, sábado dia 30/05.

5) Campanha unificadas de todas as redes municipais: propor à diretoria do Sepe uma campanha publicitária unificada sobre a luta pelo reconhecimento da Lei 15/326/26.

6) Material sobre a luta das agentes de educação infantil: elaborar material explicativo para os núcleos do Sepe a respeito da luta das agentes e outras denominações pelo reconhecimento como professoras através da lei 15.326/26.

7) Ações de representação das AEIs junto à SME RJ: ofício sobre a situação das AEIs, solicitando audiência à SME, CREs e à gerência das infâncias da rede municipal, cobrando: respeito ao direito de origem nas UEs; respeito à prioridade das concursadas sobre contratos temporários; direito à realização dos cursos de formação na SME na área da infância.

8) Reunião com os advogados do Sepe e pautar no seminário dos núcleos, dia 23/05, o tema da lei 15.326/26.

9) Construir na assembleia da rede municipal do Rio manifestação das AEIs: uma caminhada e concentração na porta do prefeito ou ato na prefeitura com panfletagem na Central do Brasil. Ambas as atividades sem paralisação.

10) Construção de um dia de luta comum e unificado de toda a educação infantil da rede municipal do Rio.

11) Realizar reuniões dos núcleos com o Movimento Somos Todas Professoras (MSTP) e os núcleos do SEPE RJ para organizar a mobilização em prol do reconhecimento.

12) Lutar pela estratégia 2.17 do Plano Nacional de Educação, que prevê a formação em nível de magistério para todas as profissionais da educação infantil que ainda se encontram sem a devida formação para o reconhecimento da docência – leia mais sobre o PNE.

13) Construir, junto ao MSTP, uma ação nacional e unificada, num sábado com caminhada.

14) Estudo futuro do Jurídico do Sepe sobre a possibilidade e viabilidade de derrubar a súmula do Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro, anterior à promulgação da Lei 15.326, que limita esse direito dos AEIs.

15) Marcar reunião com o núcleo de Angra dos Reis e o advogado do núcleo para tratar da situação da luta das profissionais em Parati.

16) Realização de plenárias locais do FEERJ com a temática da lei 15. 326/26.

17) Acompanhar juntamente com o Sinpro-Rio a luta das contratadas das creches conveniadas por reconhecimento e por direitos.

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O Jornal Extra e a CNTE publicaram reportagens pautadas pela Imprensa do sindicato sobre as atividades do dia 5 de maio, quando a rede estadual parou por 24 horas para realizar assembleia e ato no TJRJ para cobrar o pagamento de reajuste e do restante da recomposição salarial entre outras reivindicações da categoria. Durante o ato, o governador em exercício confirmou a audiência solicitada pelo Sepe em ofício enviado para o Executivo e recebeu uma comissão de profissionais de educação, composta por diretoras do sindicato.

Veja a reportagem do Jornal Extra pelo link abaixo:

https://extra.globo.com/economia/servidor-publico/noticia/2026/05/governo-do-rio-estuda-viabilidade-de-pagar-recomposicao-a-servidores.ghtml

Veja matéria da CNTE pelo link abaixo:
https://cnte.org.br/noticias/rj-governador-ricardo-couto-recebeu-o-sepe-em-audiencia-historica-05cb

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Na próxima segunda-feira, 11 de maio, às 19h, será realizada a abertura do Ciclo de Debates – Curso de Formação para o Combate à Violência de Gênero e LGBTQIAPN+fobia. O evento é realizado pela Secretaria de Gênero e Defesa dos Direitos LGBTQIAPN+ do Sepe-RJ e contará com a presença da convidada Fernanda Fochi Nogueira Insfran (psicóloga e professora associada do Departamento de Fundamentos Pedagógicos da Faculdade de Educação da UFF, líder do Núcleo de Estudos Interseccionais em Psicologia e Educação e doutora em Psicologia pela UFRJ). Paulo Afonso do Prado e Caroline de Castro, do Sepe-RJ, mediarão a mesa.

  • Para isso, a pauta do debate será:
  • O avanço do ultraconservadorismo e seu impacto sobre o cotidiano, manifestada pela violência de gênero.
  • O discurso redpill e o masculinismo (como a conduta discente e institucional é impactada por essa realidade?).
  • O pânico moral trazido por essa conjuntura, através da farsa dos discursos sobre “ideologia de gênero”, “kit gay” e afins.



Link para inscrição: https://forms.gle/gKXKBybH1CtdcoM9A

Participe acessando a plataforma Zoom: 

https://us02web.zoom.us/j/87059958755?pwd=1vHJb0WXaj7CApnJVFOCF7BOVqs4Ba.1

ID da reunião: 870 5995 8755
Senha: 695486

 
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