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O Sepe enviou ofícios para a SEEDUC cobrando transparência e respeito à comunidade escolar na implementação do processo de Consulta Colaborativa para escolha da matriz curricular e sobre a implementação do chamado Programa “Segunda Chance”, regulamentado – também sem consulta à comunidade escolar – pela Portaria SEEDUC/SUGEN nº 1091/2025 e pela Resolução SEEDUC nº 6331/2025, que tratam da aplicação de exames de certificação para estudantes com idade superior à regular, matriculados nos ensinos fundamental e médio.

No caso da Consulta, o sindicato argumenta no documento enviado à Secretaria que a ausência de uma escuta efetiva das propostas apresentadas por fóruns de discussão da categoria, como o GT do Ensino Médio do Sepe e entidades representativas estudantis, fere o direito da população à educação de qualidade e compromete a justiça educacional no estado do Rio de Janeiro.

O Sepe denuncia também no ofício problemas na realização desta consulta, tais como: divulgação precária e prazos incompatíveis com a realidade escolar; discussão curricular descolada da estrutura de implementação; e o caráter colaboracionista e não democrático da consulta. O documento solicita que a SEEDUC explique quais os critérios e metodologia usados para sistematização das contribuições recebidas na consulta pública; o nome dos responsáveis pela análise das propostas recebidas; qual o cronograma de análise, devolutiva e nova apresentação da proposta curricular; quais os mecanismos adotados para garantir a participação qualificada de escolas, docentes e estudantes.

Por fim, perguntamos o porquê da proposta de matriz curricular elaborada pelo Sepe não foi incorporada ou apresentada entre as referências utilizadas e recomendamos a inclusão imediata da mesma na etapa de sistematização da consulta pública, além da divulgação integral de todos os documentos orientadores e ampliação dos prazos e canais de escuta qualificada, com reuniões presenciais nas escolas e escuta das representações coletivas, entre outras recomendações.

Veja o inteiro teor do ofício enviado pelo Sepe à SEEDUC sobre a Consulta Pública pelo link abaixo:
https://seperj.org.br/wp-content/uploads/2025/04/ESCUTA-COLABORATIVA.docx

Ofício do Segunda Chance pede o cancelamento da prova e o fim do programa

No tocante ao exame de certificação Segunda Chance, o Sepe pediu informações e o cancelamento da aplicação da prova para os alunos das escolas estaduais. O ofício deixa clara a profunda preocupação dos profissionais de educação com os impactos negativos decorrentes da implantação do Segunda Chance que a nosso ver, se configura numa grave ameaça ao direito à educação como direito humano, integral, contínuo e permanente garantido pela Constituição e pela LDB.

O ofício chama atenção para o processo de desescolarização compulsória e violação da permanência escolar, com a substituição da formação contínua por exames de certificação em massa do tipo proposto pela Secretaria de Educação. Também denuncia a desresponsabilização do Estado, que induz os estudantes a buscarem o diploma fora do percurso regular.

O sindicato também chama a atenção para a baixa efetividade e alto custo social da iniciativa, lembrando que experiências semelhantes como o ENCEJA mostram uma baixa taxa de aprovação, especialmente entre a população de baixa renda.

O Sepe solicita no ofício a suspensão imediata da aplicação da prova de certificação, com revogação da Resolução e da Portaria que criam o programa e o fortalecimento do EJA como política pública e permanente, além da ampliação de matrículas e estruturação pedagógica da modalidade.

Veja o ofício enviado para a SEEDUC pelo Sepe sobre o Segunda Chance no link abaixo:
https://seperj.org.br/wp-content/uploads/2025/04/SEGUNDA-CHANCE.docx

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O Sepe RJ enviou um pedido de audiência urgente com a secretária de Estado de Educação, visando a discussão do processo de implementação da Matriz Curricular para o ano letivo de 2025 nas escolas da rede estadual de educação. O sindicato pediu celeridade na marcação da reunião, já que o próximo ano letivo tem início em fevereiro e a questão da grade curricular é de fundamental importância para o oferecimento de uma educação de qualidade para todos os alunos da rede.

No ofício, o Sepe lembra a SEEDUC um compromisso firmado no acordo da greve no Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro que prevê a garantia de oferecimento de, no mínimo, dois tempos de aula semanais para todas as disciplinas em todas as séries do Ensino Médio. O descumprimento deste acordo compromete o avanço das discussões sobre a implementação da Lei Federal 14.945, de 31 de julho de 2024, do Novo Ensino Médio (NEM) e a construção de uma matriz curricular que contemple as reais necessidades das escolas públicas.

Preocupado com o prejuízo pedagógico que a não implementação dos termos do acordo e da Lei do NEM causará aos estudantes, o Sepe criou um Grupo de Trabalho (GT do Ensino Médio) para analisar os graves problemas da aplicação do NEM na rede estadual do Rio de Janeiro. Para denunciar este verdadeiro “roubo de conhecimento” contra os alunos do ensino médio da rede estadual, o Sepe organizou um ato na ABI em defesa de uma nova grade curricular que garanta a equidade do ensino médio entre as escolas da rede pública e privada. O ato será realizado na próxima segunda-feira, dia 9 de dezembro, às 14h, no auditório da ABI (Rua Araújo Porto Alegre 71 – auditório do 7º andar).

Com o nome: “Que grade curricular queremos em 2025”, o ato também vai denunciar a negativa do governo do Estado de se adequar à nova legislação do ensino médio aprovada pelo Congresso este ano. O governo iniciou a aplicação do NEM em 2021, mas já anunciou que não poderá aplicar a nova lei ano que vem.

Neste evento, o Grupo de Trabalho do Sepe (GT Ensino Médio) apresentará o resultado de um plebiscito online organizado pelo sindicato,  em que é perguntado à comunidade escolar das escolas públicas e demais cidadãos sobre as duas propostas de matriz curricular para o Ensino Médio: a do Sepe, apresentada inúmeras vezes à Secretaria de Estado de Educação (SEEDUC), que garante todas as disciplinas essenciais com, no mínimo, dois tempos em todas as séries; e a grade curricular feita pela SEEDUC, que não preenche os requisitos mínimos para que os estudantes tenham uma formação de qualidade, prejudicando sua capacidade de prestar o vestibular e, consequentemente, seu acesso ao ensino superior, além de tornar mais precário o ensino público.

Mais de 3 mil pessoas já votaram no plebiscito online, que pode ser acessado pelo link abaixo até o dia 8 de dezembro:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScb4jfFQH4Ou3w15s5BRTLEr_dm45L-dWot3B0i81Lk-Q7v1A/viewform?pli=1

O GT do Sepe, na atividade do dia 9, além de apresentar os dados do plebiscito, vai comparar a matriz curricular de estudantes da rede estadual RJ com colégios privados de excelência e outras redes estaduais do País.

NOVO ENSINO MÉDIO PREJUDICOU PERFORMANCE DE ALUNOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS NO ENEM

 

A redução da matriz curricular causada pelo NEM impactou fortemente o ensino da rede estadual, provocando enorme defasagem do conteúdo que é oferecido aos alunos, se comparado aos estudantes da rede privada. Esta situação é comprovada principalmente quando da realização do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). Com a redução da matriz, os alunos da escola pública competem de forma desigual por causa da perda de conteúdos importantes para sua formação pedagógica.

O Sepe pediu à direção da ABI para sediar o evento, tendo em vista a longa trajetória de lutas da entidade em defesa da soberania do País, um sentimento profundamente ligado à defesa da educação pública. O sindicato também irá convidar a imprensa a participar para receber os dados em primeira mão.

Foram convidados diversas personalidades e entidades do campo de defesa da educação pública para participarem da atividade, entre elas, já confirmadas: professora Malvina Tutman (Unirio/FEERJ); professor Waldeck Carneiro (UFF/ FEERJ); professora Marcia Alvarenga (FFP/UERJ); e a professora Alessandra Nicodemos (UFRJ).

Clique abaixo para ver o ofício do Sepe solicitando a audiência urgente com a secretária Roberta Barreto:

https://seperj.org.br/wp-content/uploads/2024/12/OF-121-SEEDUC-SOLICITACAO-AUDIENCIA-MATRIZ-CURRICULAR-ENSINO-MEDIO-2025.doc.pdf

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Profissional da educação da rede estadual, pais, responsáveis e demais cidadãos: entre os dias 27 de novembro e 02 de dezembro irá ocorrer o plebiscito online organizado pelo Sepe, em defesa da Justiça Curricular na rede estadual do Rio de Janeiro.

Nele, você poderá decidir entre duas propostas para o Ensino Médio:

1) Grade curricular básica apresentada pelo Sepe, que garante todas as disciplinas essenciais com, no mínimo, dois tempos em todas as séries e que defende, também, que seja feita uma ampliação pela SEEDUC;

2) Grade curricular da exclusão, feita pela SEEDUC, que prejudica o acesso à universidade para os estudantes e torna ainda mais precário o ensino público.

Sua participação é fundamental para mostrar que os estudantes da rede pública merecem uma educação de qualidade, com igualdade de oportunidades.

O resultado será apresentado em data a ser confirmada, quando cobraremos do governo as mudanças necessárias para implementar uma matriz mais inclusiva e justa já em 2025.

Acesse a pesquisa:

https://forms.gle/bKhhYAFyN6pY2bPg6

 

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O Laboratório de Investigação Estado, Poder e Educação (LIEPE)  da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro convida para inscrição no curso “Educação e modelagem do comportamento da classe trabalhadora”. A aula de abertura será no dia 02 de outubro, a partir das 19h com a participação dos seguintes professores: Profª. Marcela Pronko (Fiocruz), Prof. Thiago Vasquinho (UFF) e mediação do Prof. Rodrigo Lamosa (UFRRJ).

Neste dia teremos o lançamento dos livros “Educação e modelagem do comportamento da classe trabalhadora no século XXI” e ” Educação, Autocracia e Economia Comportamental “, material do próprio curso.

Serão fornecidos certificados aos participantes!

Seguem abaixo os links da inscrição e acesso gratuito aos livros editados pela editora Terra Sem Amos.

🔗 Livros: bit.ly/livros-liepe

🔗 Inscrição: bit.ly/curso-liepe

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O Grupo de Pesquisa Militante Sepe/Faculdade de Formação de Professores/UERJ convida para o próximo da série de encontros mensais no formato híbrido, com a parte presencial sendo realizada no auditório do sindicato (Rua Evaristo da Veiga 55 -7º andar – Centro RJ), sempre das 18 às 20h, para debater temas importantes sobre a Educação. No dia 25 de setembro, o tema será “A nova face da escola básica: democracia em risco”. As inscrições podem ser feitas pelo link: 
https://forms.gle/uSBL5hcSeAtRchDk6


Veja mais detalhes deste encontro na imagem ao lado.


O curso oferecerá certificados de participação (a cada encontro e um geral, no final de todos os encontros).

 

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O Grupo de Pesquisa Militante Sepe/Faculdade de Formação de Professores/UERJ realizará uma série de encontros mensais no formato híbrido a partir do dia 28 de agosto, com a parte presencial sendo realizada no auditório do sindicato (Rua Evaristo da Veiga 55 -7º andar – Centro RJ), a partir das 18h.

As inscrições podem ser feitas pelo link abaixo:
https://forms.gle/uSBL5hcSeAtRchDk6

No encontro inaugural, no dia 28/8, o tema em discussão será: “Por que pesquisar, O que Pesquisar e Como Pesquisar”.

Veja a programação dos demais encontros nos meses seguintes:

▪️ 25/9: A nova face da escola básica: democracia em risco;
▪️ 30/10: Ataques ao trabalho docente: o autoritarismo em curso;
▪️ 22/11: Educação em perspectiva: Gênero, Classe e Raça;
O curso oferecerá certificados de participação (a cada encontro e um geral, no final de todos os encontros).
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O Grupo de Pesquisa Militante Sepe/Faculdade de Formação de Professores/UERJ realizará uma série de encontros mensais no formato híbrido a partir do dia 28 de agosto, com a parte presencial sendo realizada no auditório do sindicato (Rua Evaristo da Veiga 55 -7º andar – Centro RJ), sempre das 18 às 20h. As inscrições podem ser feitas pelo link: https://forms.gle/uSBL5hcSeAtRchDk6

No encontro inaugural, no dia 28/8, o tema em discussão será: “Por que pesquisar, O que Pesquisar e Como Pesquisar”.


Veja a programação dos demais encontros nos próximos meses:

25/9: A nova face da escola básica: democracia em risco;

30/10: Ataques ao trabalho docente: o autoritarismo em curso;

22/11: Educação em perspectiva: Gênero, Classe e Raça;


O curso oferecerá certificados de participação (a cada encontro e um geral, no final de todos os encontros).

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O Sepe convoca para a reunião online do Grupo de Trabalho do Novo Ensino Médio (NEM), que será realizado na próxima sexta-feira (dia 2 de agosto), pela Plataforma Zoom, às 18h.

Após a aprovação no Congresso Nacional do PL que altera o Novo Ensino Médio, é hora de nos reunirmos e lutarmos pela garantia da retomada das disciplinas na grade do Ensino Médio em 2025. Participe da próxima reunião do Grupo de Trabalho do Sepe contra o NEM.

Plenária do GT do Ensino Médio

Data: 02 agosto de 2024 – 18h

Reunião online pela plataforma Zoom

ID da reunião: 833 5991 0170

Senha: 508424

Pauta: Construção da proposta de matriz curricular para a rede estadual.

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A UFRRJ informa que as inscrições para a seleção do mestrado do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGGEO) da UFRRJ foram prorrogadas para o dia 17/05/2024. Os interessados podem obter mais informações em: 
https://cursos.ufrrj.br/posgraduacao/ppggeo/ e https://sigaa.ufrrj.br/sigaa/public/servicos_digitais/processo_seletivo/area_do_candidato/login.jsf.
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