O Sepe comunica, com imenso pesar, o falecimento da professora Sandra Maria Melo Bertagnoni, diretora do Sepe Central e do Núcleo de Barra do Piraí.
Sandra foi uma militante dedicada à luta pela educação pública e pelos direitos das trabalhadoras(es).
A diretoria do Sepe se solidariza com familiares, amigos(as) de Sandra.
O sepultamento será nessa segunda-feira, 7 de setembro, às 9h, no Cemitério Santa Rosa, em Barra do Piraí.
Sandra, presente!
O Sepe realizou no início da tarde desta quinta-feira (03/09), um abraço simbólico na Escola Municipal Orsina da Fonseca, na Tijuca, Zona Norte do município do Rio de Janeiro. O ato contou com a presença de profissionais da escola e alunos, além de educadores de outras escolas e da direção do Sepe Estadual e de regionais. Um grande cordão foi feito em frente à escola, com a comunidade pedindo o fim da violência. O sindicato também distribuiu panfletos e adesivos na troca de turno.
A escola foi o local de uma agressão contra um professor no dia 10 de agosto, na qual um aluno esfaqueou o profissional. O caso só não teve piores consequências porque o estudante foi detido pelos próprios colegas que o dominaram, impedindo a continuação dos ataques.
Infelizmente, não é um caso isolado. Na mesma semana, uma professora contratada foi vítima de agressões em sala, por um aluno, após ter pedido silêncio. A docente ainda precisou permanecer trabalhando até o final da manhã.
O ato na Orsina da Fonseca também marcou o lançamento da campanha Basta de violências contra quem educa! Pela valorização, contra a precarização e o adoecimento dos profissionais de educação das escolas municipais. O sindicato denuncia as diversas violências, resultado da política de ataques à educação implementada pelo ex-prefeito Eduardo Paes e seu então secretário de Educação – política que continua sendo implementada na atual administração, de Eduardo Cavalieri.
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O Sepe convoca os profissionais da rede estadual para a assembleia geral híbrida, que será realizada no dia 12 de setembro (sábado), às 10h, (o local da parte presencial será anunciado em breve pelas redes do sindicato).
Matéria veiculada pela Folha de São Paulo hoje (03) sobre uma pesquisa intitulada “O que a população pensa sobre a educação 2026”, mostra que a população do Rio de Janeiro e de São Paulo têm a pior percepção a respeito da melhoria do ensino ministrado por escolas públicas de seus estados. Tanto no Rio como em São Paulo, 25% dos entrevistados disseram que a qualidade piorou ou piorou muito no período. Por outro lado, o estudo mostrou que 38% apontam que a situação melhorou ou melhorou muito no Rio de Janeiro e 33% disseram o mesmo do ensino em São Paulo. Segundo a reportagem da Folha, estes percentuais são os mais baixos entre todos os estados brasileiros.
O levantamento foi realizado pelo Instituto Ideia a pedido da Fundação Itaú, Fundação Lemann, Instituto Natura, Instituto Sonho Grande, Instituto Unibanco e Todos Pela Educação, reunindo 20 mil entrevistados com 16 anos ou mais durante os meses maio a julho deste ano.
Ainda segundo a matéria, no geral, 49% dos entrevistados avaliaram que a qualidade das unidades públicas de seu estado melhorou ou melhorou muito nos últimos quatro anos. 17% afirmam que piorou ou piorou muito. O destaque ficou para a Região Nordeste, que apresenta uma percepção mais positiva de evolução, com 56% de pessoas dizendo que melhorou ou melhorou muito. Alagoas (66%), Ceará e Sergipe (65%). O Sudeste ficou com o menor índice entre as regiões do Brasil (43%).
Os péssimos resultados do Rio de Janeiro e São Paulo nas avaliações educacionais como o IDEB serve como um balizador na hora da população avaliar as diferenças na qualidade da educação pública e isto certamente contou na hora da pesquisa com a população, explicou um dos coordenadores de políticas educacionais do Todos pela Educação. De acordo com este ponto de vista, a pesquisa não permitiria dizer exatamente o que explica a avaliação de cada estado, mas os dados mostram uma relação importante entre desempenho educacional e percepção da população.
O Rio de Janeiro ainda ficou com o troféu de piores índices entre todos os estados, quando o estudo focou a avaliação da qualidade das escolas públicas, sem a evolução temporal: 31% apontam ótimo ou bom e 28% como ruim ou péssimo. Já São Paulo ficou com 38% de ótimo e bom e 25% com ruim e péssimo.
Segundo a Folha a partir da pesquisa, na contramão, Santa Catarina (60% de ótimo e bom), Ceará (59%) e Paraná (57%) recebem as melhores avaliações de suas escolas públicas pela população.
Valorização da categoria tem destaque entre as prioridades apontadas pela pesquisa
Um dos pontos de destaque neste cenário de avaliação desigual e preocupação com a aprendizagem, diz a Folha, são as sugestões de prioridades para os próximos anos. Neste quesito, melhorar os salários da categoria e as condições de trabalho foram as medidas citadas por 53% dos entrevistados. Ampliação dos cursos técnicos para jovens do ensino médio vem em seguida, com 48%, empatado tecnicamente com a alfabetização de todas as crianças até os 8 anos (47%). Melhorar a formação dos professores aparece em seguida, com 37%, enquanto ampliar vagas em creches é citado por 23%.
Para o Sepe RJ, a colocação de Rio de Janeiro e São Paulo na pesquisa não causa surpresa. Há anos, a entidade denuncia a progressiva política de descaso e desinvestimento na educação público estadual e das redes municipais no nosso estado. Esta política de terra arrasada se materializa pelo oferecimento de falta de investimentos contínuos no setor e nas péssimas condições de trabalho por meio da não valorização dos profissionais que trabalham nas escolas públicas em nosso estado. No caso de São Paulo e, também no Rio de Janeiro, o resultado pode ser creditado como fruto de anos de práticas neoliberais e antidemocráticas que, aliadas ao desinvestimento e à desvalorização profissional contribuem para a percepção negativa da população sobre o andamento da educação nestas duas unidades federativas que são dois dos mais ricos estados da federação.
Fontes: Folha de São Paulo e Todos pela Educação
Acesse a pesquisa completa pelo site:
O Departamento Jurídico do Sepe apresenta uma importante atualização sobre o processo judicial que exige a nomeação dos aprovados no concurso de 2019 para Professor Adjunto de Educação Infantil (PAEI).
Entramos com uma Ação Civil Pública contra a prefeitura do Rio de Janeiro para barrar as contratações temporárias irregulares. O nosso objetivo é garantir que as vagas nas escolas sejam preenchidas pelos candidatos que foram aprovados no concurso público e estão no cadastro de reserva, valorizando a carreira e a educação pública.
Tivemos um grande avanço no processo. O Ministério Público (MP) analisou o nosso pedido e deu um parecer favorável aos concursados. O MP concordou que a prefeitura agiu de forma ilegal ao abrir processos seletivos para temporários enquanto ainda havia prazo de validade do concurso e profissionais aguardando convocação. Com isso, o MP pediu à Justiça que condene o Município a nomear os professores adjuntos aprovados.
O nosso processo foi transferido para a 9ª Vara de Fazenda Pública. Isso aconteceu por um motivo positivo: a Defensoria Pública também entrou com uma ação semelhante, cobrando a falta de professores. A lei determina que processos parecidos sejam julgados juntos pelo mesmo juiz. Isso une forças e evita decisões contraditórias.
O nosso Jurídico continuará atuando com firmeza, agora na 9ª Vara, para que o juiz dê logo uma decisão, obrigando a prefeitura a convocar os aprovados. Seguimos vigilantes e manteremos a categoria informada sobre cada novo passo dessa luta.
O Sepe São Gonçalo protocolou, uma denúncia no Ministério Público Estadual (MPE) contra a prefeitura do município pelo uso irregular de cargos comissionados em substituição a servidores efetivos nas unidades da rede municipal de Educação. A denúncia foi protocolada no dia 21 de agosto junto ao MPE e o Jornal Daki, que faz cobertura das notícias da região e entorno publicou matéria sobre o assunto.
A reportagem do Daki apresentou um levantamento do Sepe com dados do Portal da Transparência, o qual revelou que, em julho de 2026, havia 1.229 servidores ocupando o cargo comissionado de Chefe de Departamento com lotação em escolas. Na prática, esses profissionais exercem funções de Inspetor de Disciplina, Merendeiro, Auxiliar de Creche e Cuidador de Aluno Especial — cargos efetivos previstos no Plano de Carreira dos Profissionais da Educação (Lei Municipal nº 1.304/2021).
A reportagem segue mostrando que com base no estudo do Sepe São Gonçalo para efeito de comparação, o total de efetivos nessas quatro funções em toda a rede é de apenas 472 servidores, quase três vezes menos que o número de comissionados. Ainda segundo a matéria, casos extremos foram identificados em cinco unidades escolares.
Veja matéria do Daki pelo link:
https://www.instagram.com/p/DcuMrasFJsi/?igsi=N3hkMHlweGJlOHB4
A rede municipal de Rio das Flores, em assembleia realizada no dia 01 de setembro, deliberou pela entrada da categoria em estado de greve. Neste mesmo dia, a rede municipal parou por 24 horas e realizou uma manifestação nas ruas da cidade, com passeata até a sede da prefeitura. O prefeito Rodrigo Santana de Almeida, o Cibalena (MDB), não apareceu para receber os profissionais da educação. Ainda assim, uma comissão do Sepe participou de uma audiência previamente agendada com a secretária de Educação, Bianca Myrrha e representantes da Procuradoria do Município, onde todas as pautas da paralisação foram debatidas.
Veja o que foi discutido na reunião:
Plano de Cargos e Salários: a secretária informou que o projeto será encaminhado em outubro, juntamente com a LDO.
Enquadramento dos monitores: foi apontada uma dificuldade relacionada à previsão legal da fonte de recursos. Ficou encaminhada a participação do jurídico do SEPE na próxima reunião para debater e construir uma solução.
Adicional de insalubridade: a secretária afirmou que a reivindicação deverá ser apresentada por meio de requerimentos individuais.
Ao final da reunião, a secretária marcou uma nova audiência para o dia 6 de outubro, às 14h.
A categoria decidiu manter a mobilização e, em assembleia, os profissionais da educação aprovaram:
Entrada em estado de Greve;
Nova paralisação no dia 6 de outubro, com assembleia e acompanhamento da reunião com o governo.
Nossa mobilização continua porque só a luta garante conquistas.
O Sepe manifesta total apoio à greve de 24 horas dos(as) professores(as) que trabalham na Educação Básica privada do município do Rio de Janeiro, convocada pelo Sinpro-Rio para esta quarta-feira (02/09).
A categoria reivindica reajuste salarial e valorização profissional, além de avanços nas discussões sobre a hora-atividade, a gratificação pelo aprimoramento acadêmico e a equiparação salarial entre os docentes dos diferentes segmentos da Educação Básica.
O sindicato patronal endureceu a negociação, a ponto de o Sinpro-Rio pedir a intermediação da Justiça do Trabalho e do MPT.
Em assembleia realizada no dia 29 de agosto, a categoria reafirmou a realização da greve e aprovou a realização de um ato no Largo do Machado, a partir das 11h, também nesta quarta-feira.
Para o Sepe, a valorização dos(as) trabalhadores(as) da educação é uma luta comum a toda a categoria, nas redes pública e privada.
Com isso, o Sepe se solidariza com a mobilização da rede privada de educação, por avanços nas negociações, melhores salários e melhores condições de trabalho.
